09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
9:00 - 9:30 (30min)
Accueil-Conférence
ICP Site Carmes-Tiers Lieu
9:40 - 11:00 (1h20)
Collaborations et coopérations
ICP Site Carmes-Tiers Lieu
› Peut-on accompagner les élèves en situation de handicap sans les stigmatiser ?
- Catherine ZONGO, Institut Catholique de Paris (ICP)
09:40-10:00 (20min)
› La présence canine comme levier d'une éducation inclusive et accessible
- Louanic ROUSSEAU, FrED Limoges
10:00-10:20 (20min)
› Mise en pratique de l'accessibilité universelle des apprentissages avec un dispositif d'unité d'enseignement en milieu ordinaire
- Magalie Louge Duprat, Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
10:20-10:40 (20min)
9:40 - 11:00 (1h20)
Vers une didactique inclusive
ICP Site Carmes-S11
› Les situations adidactiques : porte d'entrée pour concevoir des ressources universellement accessibles en mathématiques ?
- Florence Peteers, Laboratoire de Didactique André Revuz - Elann Lesnes, Laboratoire de Didactique André Revuz
09:40-10:00 (20min)
› Accessibilité universelle en résolution de problèmes mathématiques en REP+ école
- Claire Goulet, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
10:00-10:20 (20min)
› Un scénario dansé : un outil sémiotique accessible à tous les élèves
- Valérie Vilaine, Centre de Recherche sur lÉducation, les apprentissages et la didactique, Académie de Nantes
10:20-10:40 (20min)
›11:00 (1h30)
11:00 - 12:30 (1h30)
Déjeuner
12:30 - 13:30 (1h)
Collaborations et coopérations
ICP Site Carmes-Salle des Actes
› Penser/panser l'enseignement de l'écriture en faveur des élèves de cycle III en mal de dire/lire/écrire. Un défi langagier et inclusif pour les sujets-enseignants en vue d'une différenciation pédagogique efficiente.
- Nathalie TOURET, UMR Education Formation Education Savoirs
12:30-12:50 (20min)
› Pratiques inclusives et collaboratives pour une éducation équitable : le dispositif Lesson studies adaptées en mathématiques
- Magali BOUTRAIS, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation, Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation - Normandie Rouen-Le Havre - Blandine Masselin, Laboratoire de Didactique André Revuz, Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation - Normandie Rouen-Le Havre
12:50-13:10 (20min)
12:30 - 13:30 (1h)
Vers une didactique inclusive
ICP Site Carmes-S11
› Vers une accessibilisation des situations de coformation à la didactique de l'écriture littéraire en contexte(s) hétérogène(s)
- Salah ARRAR, Ecole Normale Supérieure de Sétif
12:30-12:50 (20min)
12:30 - 13:30 (1h)
Valorisation de la diversité, ambition inclusive
ICP Site Carmes-D02
› L'utilisation d'un tarot philosophique comme dispositif réflexif au service de la fonction de personne-ressource de la coordonnatrice ULIS.
- Barbara Vérité, Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l'Éducation
12:30-12:50 (20min)
› Dyscutons: outillons les enseignants pour parler des troubles de l'apprentissage en classe
- Corinne Truffier, Truffier
12:50-13:10 (20min)
13:40 - 16:00 (2h20)
Vers une didactique inclusive
ICP Site Carmes-Salle des Actes
› Didactique et pédagogique, une imbrication à clarifier !
- Florence Croguennec, Université de Montréal
13:40-14:00 (20min)
› Accéder à des supports exigeants : un enjeu pour une école inclusive
- Céline Camusson, Éducation et scolarisation, Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail
14:00-14:20 (20min)
› L'agir enseignant et l'intelligence collective au service de l'accessibilité
- Gaëtan HONORE, LISEC
14:20-14:50 (30min)
› Le développement conjoint de supports pédagogiques, une collaboration pour une meilleure accessibilité.
- Sandrine Mourrat, Académie de Versailles - Yohann Deblanc-Lemaitre, Académie de Versailles
15:00-15:20 (20min)
› Effets d'un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants : quelle mise en œuvre d'une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?
- Pascal CHAMPAIN, École, mutations, apprentissages - MAGALY RUIZ-TOUCHARD, Centre de recherche en éducation de Nantes
15:20-15:40 (20min)
16:00 - 17:00 (1h)
Conférence de clôture
ICP Site Carmes-Tiers Lieu
